优生和优生学，为什么要提倡优生

     优生，通俗地讲可以把这两个字倒过来理解，即“生得优”。这里所说的优，就是指生育的子代要健康、聪明、漂亮，尽可能地降低“缺陷儿”的诞生。优生学就是研究怎样使出生的孩子既聪明又健康的一门学问，也就是研究改进人种的一门科学。近年来，也被称为民族健康学，它是由遗传学、医学、心理学、人口学、社会科学等相互渗透、发展起来的边缘学科及综合性的应用学科，是以遗传为基础，跨越自然科学和社会科学的一门学问。随着社会的进步，人类自身也应该不断改进，不能只满足于长得白白胖胖没有病，而应该是健康、聪明、漂亮，从思想道德、科学文化、身体状况三个方面全面提高素质。开展优生学的研究，提倡优生，对个人，家庭，民族及整个人类都有着现实和深远的影响。
　　优生直接关系到人口素质的提高乃至民族的前途。智力是优生学最关注的问题之一，人才是世界上所有资本中最宝贵的资本，国家之间的竞争说到底是人才的竞争。新技术推进了生产力的发展，现代化的生产设备对劳动者的文化素质要求越来越高，没有优秀素质的民族就将落伍于时代，人们要改造客观世界，要研究太空，同时也应该改造自己，研究自身，要重视生命的生产，即生育。许多人都“望子成龙“，希望自己的子女能够成为对社会有用的出类拔萃的人才，所以应把优生、优育、优形、优教、优境等系列知识变为群众自身的需要，围绕遗传、环境、教育三个方面，开发培育人才。